@grupamento de Escolas Silva Gaio PDF Versão para impressão Enviar por E-mail

.


Administradores: Teresa Miraldo e Álvaro Leonel

Contacte os administradores através de: Este endereço de e-mail está protegido de spam bots, pelo que necessita do Javascript activado para o visualizar

............................................................................................................................

....................................................................................................
....................................................................................................

Agregação de Unidades de Gestão  - Proposta

da Direcção Regional de Educação do Centro

 

Parecer do Conselho Geral

do Agrupamento de Escolas Silva Gaio

....................................................................................................
.........................
LPortugesa-PortoEditora
O Conversor do Acordo Ortográfico (Porto Editora) é uma ferramenta gratuita que possibilita a
adaptação à nova ortografia. O Conversor de texto converte  palavras conforme a  ortografia
antiga para a nova grafia e resolve no mesmo instante qualquer dúvida ortográfica.
....................................................................................................
.
Instale o programa "lince" - conversor para a nova ortografia
Descarregue aqui o aplicativo (exige Java na versão 1.5 ou superior)

....................................................................................................
......................................................................

livros

... O NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO ...

O que muda? Veja aqui algumas dicas

....................................................................................................

.Consulte na área da DGIDC: Aplicação do  => ACORDO ORTOGRÁFICO
na avaliação externa dos alunos
....................................................................................................
.

logooffice

Como instalar o novo corretor ortográfico

no MSOffice 2007 e no MSOffice 2010

.
....................................................................................................
.
BASE de DADOS de PORTUGAL CONTEMPORÂNEO

Consulte a PORDATA - estatísticas sobre os mais variados setores da sociedade.

Os temas abordados são, atualmente, catorze em Portugal e dez na Europa.


.

....................................................................................................

.

Conclusão da avaliação externa da escola por domínios

Prestação do serviço Educativo

MUITO BOM

Resultados

BOM

Organização e Gestão Escolar

BOM

Liderança

BOM

Capacidade de auto-regulação e melhoria do Agrupamento

BOM

 

....................................................................................................

.

IGE - Resultados Escolares

Relatório-Síntese‏ ---> aqui

 

....................................................................................................

.

 

Prevenção do Abandono Escolar


 

....................................................................................................

METAS para a Unidade Orgânica --> Agrup. de Escolas Silva Gaio

Objetivo: Avaliar a progressão entre os resultados das provas de aferição e dos exames nacionais do ensino básico entre anos consecutivos, nas disciplinas de Língua Portuguesa e de Matemática (ensino público).

 

Discip.

2009/2010

Metas - Unidade Orgânica

Meta Nacional 2015

Nacional Concelhio Unidade Orgânica 2010/ 2011 2011/ 2012 2012/ 2013 2013/ 2014 2014/ 2015
Língua Portuguesa 4.º Ano 91,0 % 94,7 % 92,8 % 93,0 % 93,5 % 94,0 % 94,5 % 95,0 % 95,0 %
Matemática 4.º Ano 88,0 % 92,8 % 96,8 % 96,8 % 96,8 % 96,8 % 96,8 % 96,8 % 92,0 %
Língua Portuguesa 6.º Ano 88,0 % 92,6 % 93,9 % 94,0 % 94,0 % 94,0 % 94,0 % 94,0 % 92,0 %
Matemática 6.º Ano 76,0 % 83,3 % 75,8 % 76,8 % 77,6 % 78,4 % 79,2 % 80,0 % 80,0 %
Língua Portuguesa 9.º Ano 71,0 % 88,5 % 86,4 % 86,5 % 86,5 % 86,5 % 86,5 % 86,5 % 75,0 %
Matemática 9.º Ano 51,0 % 71,9 % 63,6 % 63,7 % 63,8 % 63,9 % 64,0 % 64,1 % 55,0 %

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

....................................................................................................